Бібліотечному фахівцю

Типові правила користування бібліотеками затверджуються Міністерством культури України.
Розділи сайту

Закрити 1. Офіційна інформація

Закрити 2. Бібліотеки України

Закрити 3. Національні бібліотеки

Закрити 4. Сторінка дослідника

Закрити 5. Методисти рекомендують

Закрити 6. Статистична аналітика

Закрити 7. Бібліотечна планета

Закрити 8. Бібліолоція

Закрити 9. Бібліографи презентують

Мастрід

Закрити Інновації/проекти

Закрити Бібліотечний простір

Закрити ЕСМаР

Закрити Лауреати конкурсу

Закрити Нагороди і звання

Нове на сайті

Виставлено:

[15.06.2018]

Бібліотечна планета, номер 2 за 2018 рік

[15.06.2018]

Cписок нових надходжень до сектору організації професійної самоосвіти у ІІ кварталі 2018 року [14.03.2018]

До відома авторів журналу

[13.03.2018]

Бібліотечна планета, номер 1 за 2018 рік

[28.12.2017]

Публічна Бібліотека І Реалізація Завдань Соціальної Політики

[28.12.2017]

Бібліотечна планета, номер 4 за 2017 рік

[28.12.2017]

Статті з зарубіжних фахових періодичних видань 4 квартал, 2017 р.

[20.10.2017]

Cемінар для бібліографів «Основні напрями бібліографічної роботи: теорія і практика».

[06.10.2017]

Бібліотечна планета, номер 3 за 2017 рік

[24.09.2017]

Статті з зарубіжних фахових періодичних видань 3 квартал, 2017 р.

[23.08.2017]

Тенденції розвитку публічних бібліотек зарубіжних країн

[21.06.2017]

Статті з зарубіжних фахових періодичних видань 2 квартал

[09.06.2017]

Бібліотечна планета, номер 2 за 2017 рік

[04.04.2017]

Сучасний літературний процес: Бібліотека. Книга. Читач

Інформація від майстра
Відвідувачі

   відвідувачі

   відвідувачів online


Page Rank Check
Статті з зарубіжної фахової періодики III кв. 2013

Статті з зарубіжної періодики, що надійшла до ВДІМ

  1. Agosto, Denise E. The big picture of YA services / Denise E. Agosto // Young Adult Library Services. - 2013. - Spring. — p. 13-18.
    Розглядається діяльність публічних бібліотек США і Канади в аспекті їх роботи з підлітками (12-18 років). Спираючись на результати щорічних досліджень Американської бібліотечної асоціації, автор аналізує роботу бібліотек за такими напрямками як: розвиток спеціальних колекцій, виділення окремого простору та застосування веб-технологій. Результати дослідження подаються у порівнянні з 2007 роком.
  2. Almuzara, Leticia Barrionuevo. A study of authority control in Spanish university repositories / Leticia Barrionuevo Almuzara, Luisa Alvite Díez, Blanca Rodríguez Bravo // Knowledge Organization. - 2012. - Vol. 39, № 2. — p. 95-103.
    У статті розглядається сучасний стан застосування авторитетного контролю в університетських бібліотеках Іспанії як процесу підтримки однаковості форм подання інформації.
  3. Anderson, Mary Alice. The World Digital Library: global primary resources just a click away / Mary Alice Anderson  // Internet@Schools. - 2013. - March/April. — p. 21-23.
    Автор статті розповідає про Світову цифрову бібліотеку (СЦБ): засади створення, цілі та пошукові механізми. СЦБ створена на основі співробітництва між Бібліотекою Конгресу та 150 культурними закладами різних країн світу (бібліотеки, архіви, музеї і ін.), сьогодні вона є найбільшим репозитарієм цифрових ресурсів. Основу колекції складають документи, що належать до сфери культури і мистецтва. Стаття присвячена опису пошукових можливостей СЦБ.
  4. Baker, David C. 21 strategies for teacher-librarian professional development / David C. Baker // Library Media Connection. - 2013. - March/April. — p. 38-41.
    Сьогодні у зарубіжних бібліотеках все більшої популярності набуває професія бібліотекаря-педагога, зокрема, це стосується шкільних та академічних бібліотек. У своїй статті автор ділиться досвідом того, як можна ефективно налагодити роботу з підвищення кваліфікації і професійного розвитку цієї категорії бібліотекарів.
  5. Bianchini, Carlo. Colon Classification. Nuovo Soggettario : The case of the library of the Natural History Museum of Udine, Italy / Carlo Bianchini // Knowledge Organization. - 2012. - Vol. 39, № 1. — p. 23-28.
    Стаття представляє результати п’ятирічного досвіду застосування бібліотекою Музею природничих наук в Італії універсальної бібліотечної фасетної системи ”Класифікація з двокрапкою” (Colon Classification – CC), розробленої 1933 року індійським математиком Ш. Ранганатаном. Система являє собою розвинену, методично витриману систему універсального охоплення, здатну задовольнити потреби тематичної систематизації джерел знання, зокрема, інформаційних ресурсів з точних наук.
  6. Bishop, Bradley Wade. Can consortial reference partners answer your local users’ library questions? / Bradley Wade Bishop // Portal: Libraries and the Academy. - 2012. - Vol. 12, № 4. — p. 355-370.
    Корпоративні бібліотечні віртуальні довідкові служби США. Досягнення та недоліки
  7. Breeding, Marshall. The library information landscape approaching the year 2050 / Marshall Breeding // Information Services & Use. - 2012. - Vol. 32, № 3/4. — p. 193-199.
    Стаття містить погляди автора на тенденції розвитку інформаційних технологій, які безпосередньо визначають напрямки роботи фахівців у галузі інформації. Автор описує свою кар’єру фахівця з інформаційних технологій у бібліотечній сфері, в процесі розвитку якої він спостерігав серйозні зміни в умовах і змісті роботи. Він розмірковує, як сучасні тенденції будуть далі впливати на управління інформаційними ресурсами, використовувані в бібліотечній справі технології і т. ін.
  8. Bundy, Alan. Better, more accessible libraries for all in Australia: progress and potential / Alan Bundy // APLIS. - 2012. - Vol. 25, № 3. — p. 138-144.
    Огляд стану бібліотечної справи в Австралії. В Австралії існує 4 основні бібліотечні системи - публічні, академічні, шкільні і спеціальні бібліотеки; у своїй статті автор дає огляд основних напрямків роботи та злободенних проблем кожної з груп. Основна робота академічних бібліотек зосереджена на забезпеченні загального процесу навчання та навчання інформаційної грамотності, створення електронних ресурсів. Публічні бібліотеки країни є загальнодоступними, сьогодні вони отримують все більше уваги і фінансування від уряду, щоб відповідати зростаючим прагненням населення до навчання. Щодо шкільних бібліотек, то вони стоять перед проблемою дефіциту професійних кадрів. Спеціальні бібліотеки переживають період реорганізації.
  9. Chiaravalloti, Maria Teresa. URT ”Indexing and classification systems” projects and biomedical knowledge standards / Maria Teresa Chiaravalloti, Erika Pasceri, Maria Taverniti // Knowledge Organization. - 2012. - Vol. 39, № 1. — p. 3-12.
    Ця стаття розповідає про проект ”Системи індексування та класифікації” Національної дослідницької ради Італії, яка займається дослідженнями в галузі систем організації та управління документами, їх індексування тощо. Особлива увага зосереджена на розробці проекту Ради ”The Electronic Health Record Technological Infrastructure (InFSE)”, спрямованого на створення італійської версії уніфікованого тезауруса з біології та медицини.
  10. Clarke, Janet H. Partnering with IT to help disadvantaged students achieve academic success / Janet H. Clarke // Public Services Quarterly. - 2012. - Vol. 8, № 3. — p. 208-226.
    Стаття присвячена роботі академічних бібліотек, зокрема, організації для студентів-початківців спеціальних курсів з ознайомлення з інформаційними технологіями, опанування ними азів роботи з інформаційними ресурсами навчальних закладів. Автор побудував свою статтю на емпіричному дослідженні, результати якого показали високий рівень задоволення студентів можливістю брати участь у таких програмах.
  11. Clavier, Viviane. Including authorial stance in the indexing of scientific documents / Viviane Clavier, Céline Paganelli // Knowledge Organization. - 2012. - Vol. 39, № 4. — p. 292-297.
    Стаття присвячена питанню індексування наукових робіт. Автор твердить, що при індексації наукових документів повинна бути прийнята до уваги авторська позиція. Поняття ”авторська позиція” широко вивчається в лінгвістиці і є характерною рисою наукової мови, яка вказує унікальність точки зору автора та його наукового внеску. Автори статті вважають, що авторська позиція є визначальною для вивчення наукових документів і, може бути використана для характеристики знань, що містяться в них. Пропонується дворівнева система індексування наукових документів. Дисертації спочатку розбивається на абзаци, а потім для кожної одиниці інформації визначатися тема і маркери авторської позиції, присутні в документі.
  12. Deeg, Christoph. Auf dem Weg in die digitale Bibliothekswelt / Christoph Deeg // Bibliotheksforum Bayern BFB. - 2012. - H. 4. — S. 286-289.
    Протягом останніх років засоби комунікації зазнали радикальних змін. Соціальні мережі, мобільний Інтернет, ігри - ці терміни почали означати не тільки нові технології, але й нову культуру, принципово нові способи мислення, роботи, способу життя. Для бібліотек це представило нові можливості, створивши водночас і нові проблеми. Цілком очевидно, що настав час осмислення нового визначення ролі і місця бібліотек у суспільному житті. Реконструкція вже почалася практично в усіх сферах бібліотечної діяльності. Автор описує цифрові реалії життя та їх значення для бібліотек сьогодні і в майбутньому; в першу чергу, це стосується переходу від концепції, орієнтованої на бібліотечні колекції, на концепцію, орієнтовану на надання послуг.
  13. Dong-Geun, Oh. Developing and maintaining a national classification system: experience from Korean decimal classification / Dong-Geun Oh // Knowledge Organization. - 2012. - Vol. 39, № 2. — p. 82-92.
    У статті дається опис національної корейської десяткової системи класифікації (KDC), офіційно затвердженої Бібліотечною асоціацією Республіки Кореї.
  14. Douglas, Veronica Arellano. Becoming a more thoughtful library job seeker / Veronica Arellano Douglas // College & Research Libraries News. - 2012. - Vol. 74, № 4. — p. 195-196.
    Автор, спираючись на власний досвід, дає настановні поради молодим бібліотекарям стосовно успішного пошуку роботи та кар’єрного розвитку. Так, вона радить більше уваги приділяти не написанню резюме, а отриманню практичних навичок. Працюючи у бібліотеці на правах волонтера або з частковою зайнятістю, молоді люди отримують можливість як ближче познайомитися з майбутньою професією, так і розкрити свій професійний потенціал.
  15. Goods and gadgets // Information Today. - 2013. - Vol. 30, № 5. — p. 21.
    Автор статті розповідає про технічні засоби та програмні продукти, що використовуються сьогодні в публічних бібліотеках (як бібліотечними працівниками, так і користувачами). Серед таких: водонепроникні клавіатури, програми, що дозволяють швидко завантажувати великі обсяги інформації, спеціальні фільтри, які допомагають зберегти конфіденційність читацьких запитів і т. ін.
  16. Hane, Paula J. Putting readers first / Paula J. Hane // Information Today. - 2013. - Vol. 30, № 4. — p. 10.
    Cтаття стосується проблем, які постають перед бібліотеками, коли ті працюють з електронними продуктами. Автор розповідає про міжнародну групу ReadersFirst, що об’єднує 248 бібліотечних систем і займається розробкою технологій, що зроблять доступ користувачів до електронних продуктів простішим і зручнішим.
  17. Huysmans, Frank. Measuring the public library’s societal value: a methodological research program / Frank Huysmans, Marjolein Oomes // IFLA Journal. - 2013. - Vol. 39, № 2. — p. 168-177.
    Автори статті розповідають, як публічні бібліотеки в Нідерландах стикаються зі зростаючим суспільним скептицизмом щодо їх ролі і цінності. Поширення цифрових інформаційних і комунікаційних технологій породжує питання про місце бібліотеки у суспільстві, яка, як і раніше, зосереджує свою увагу, здебільшого, на наданні населенню фізичних послуг. Оскільки стандартів вимірювання ефективності діяльності для таких категорій закладів не існує, Нідерландським інститутом публічних бібліотек була розпочата дослідницька програма для розробки критеріїв оцінки соціальної значущості публічних бібліотек. У статті представлені результати першого етапу цієї програми.
  18. Kenney, Brian. Meet your makers / Brian Kenney // Publishers Weekly. - 2013. - Vol. 260, Iss. 13. — p. 20.
    Стаття розповідає про запровадження публічними бібліотеками нової форми роботи, так званих maker spaces, суть якої полягає в організації бібліотеками гуртків за інтересами. Сьогодні, коли STEM-освіта та новітні технології стали пріоритетними у суспільстві, бібліотеки намагаються йти в ногу з часом, пропонуючи користувачам нові можливості для задоволення своїх потреб (можливість працювати з дизайнерськими програмами, використання 3D принтерів і т. ін.).
  19. Kim, Jong-Ae. Understanding knowledge representation in the knowledge management environment: evaluation of ontology visualization methods / Jong-Ae Kim // Knowledge Organization. - 2012. - Vol. 39, № 3. — p. 193-203.
    Впровадження ефективних механізмів для організації знань має велике значення, оскільки допомагає користувачам в пошуку і поширенні знань. Онтологія забезпечує основу для організації та спільного використання знань, підтримуючи специфікацію структури знань. Візуалізація онтології відкриває нові можливості для поширення знань, але ефективність візуалізації поки ще не доведена. У цьому дослідженні вивчається інформаційна поведінка користувачів за допомогою методів онтологічної візуалізації і подаються пропозиції щодо її подальшої розробки.
  20. Leiß, Caroline. Informationskompetenz an der Universitätsbibliothek der TUM / Caroline Leiß // Bibliotheksforum Bayern BFB. - 2012. - H. 4. — S. 268-271.
    Wissen, wo Wissen ist – знати, де знайти знання - девіз модульної програми навчання інформаційної грамотності Бібліотеки Технічного університету м. Мюнхена (Німеччина). Програма відповідає принципу безперервної освіти і пропонує інформаційну підтримку на всіх етапах навчання та роботи. У статті пропонується огляд програми та головних моментів організації процесів навчання.
  21. LeMaistre, Tiffany. Role reinvention, structural defense, or resigned surrender : institutional approaches to technological change and reference librarianship / Tiffany LeMaistre, Rebecka L. Embry, Lindsey L. Van Zandt // The Library Quarterly. - 2012. - Vol. 82, № 3. — p. 241-275.
    Автори статті, за результатами порівняльного дослідження, проведеного в 10 бібліотеках США, демонструють як технологічні досягнення в галузі новітніх технологій вплинули на зміни в організації їх довідково-інформаційної роботи
  22. Maibach, Christiane. E-Tutorials im Verbund erstellen / Christiane Maibach // Bibliotheksforum Bayern BFB. - 2012. - H. 4. — S. 264-267.
    Окрім організації навчальних курсів, багато баварських бібліотек (Німеччина) почали пропонувати свої цифрові програми для бажаючих самостійно оволодіти інформаційною грамотністю. Статистика показує, що ця форма навчання затребувана користувачами і стає все більш популярною.
  23. Mcewen, Ian. New world man / Ian Mcewen // Teacher Librarian. - 2013. - Vol. 40, № 5. — p. 36-37.
    У статті розповідається про еволюцію професії бібліотекарів: від організації карткових каталогів і книжкового фонду до засвоєння мультимедіа та інших, пов’язаних з ними сучасних технологій. Враховуючи існуючі сьогодні реалії, скорочення бюджетних асигнувань для бібліотек, необхідним для бібліотекаря, на думку автора статті, є елементарні технічні знання для самостійного усунення незначних збоїв у роботі цифрової техніки.
  24. Martínez-Ávila, Daniel. DDC or BISAC : the changing balance between corporations and public institutions / Daniel Martínez-Ávila, Margaret E. I Kipp, Hope A. Olson // Knowledge Organization. - 2012. - Vol. 39, № 5. — p. 309-319.
    Активне використання електронних джерел інформації змушує бібліотеки займатися їх комплектуванням. У статті вивчаються сучасні проблеми взаємовідносин бібліотек з видавцями та видавничими групами, що займаються електронними виданнями.
  25. Moroni, Alene E. Weeding in a digital age / Alene E. Moroni // Library Journal. - 2012. - Vol. 137, № 15. — p. 26-28.
    У статті розглядаються проблеми організації та управління бібліотечними колекціями електронних книг. Відзначаються основні недоліки організації цифрових колекцій, які ускладнюють читацький пошук і доступ до них. Розкривається зміст процесів роботи з цифровими колекціями, аналогічним процесам роботи з традиційними фондами (перегляд фонду, зміна форматної розстановки і т д.).
  26. Mounce, Michael. An investigation of special collections library theft / Michael Mounce, Patricia Mounce // Library & Archival Security. - 2012. - Vol. 25, № 2. — p. 99-118. Випадки крадіжки документів стаються в багатьох академічних бібліотеках США і стосуються різних видів ресурсів, у тому числі й книг із спеціальних колекцій, що є серйозною проблемою, яку необхідно вирішувати. У статті надаються результати опитування співробітників академічних бібліотек у США щодо крадіжок у бібліотеках і розповідається про вживані заходи по їх запобіганню. Автори сподіваються, що представлена інформація буде корисною для адміністрацій бібліотек
  27. Nolen, David S. Moving beyond assumptions: the use of virtual reference data in an academic library / David S. Nolen // Portal: Libraries and the Academy. - 2012. - Vol. 12, № 1. — p. 23-40.
    Віртуальна довідкова служба бібліотеки Університету штату Міссісіпі зібрала статистичні дані про своїх користувачів. Аналіз зібраних даних дозволив бібліотекарям виявити реальну картину складу користувачів, їхніх запитів та інтересів, ступінь інформованості користувачів про можливості служби і т. ін.
  28. Reimagining the role of school libraries in STEM education : creating hybrid spaces for exploration / Mega M Subramaniam, June Ahn, Kenneth R Fleischmann, Allison Druin // The Library Quarterly. - 2012. - Vol. 82, № 2. — p. 161-182.
    Автори статті розглядають можливості шкільних бібліотек США у просуванні так званої STEM-освіти (в галузі науки, технології, механізації та математики).
  29. Riehle, Catherine Fraser. Inciting curiosity and creating meaning: teaching information evaluation through the lens of ”bad science” / Catherine Fraser Riehle // Public Services Quarterly. - 2013. - Vol. 8, № 3. — p. 227-234.
    Стаття присвячена проблемі підвищення інформаційної грамотності студентів, зокрема, їх невмінню працювати з інформацією: дуже часто випускники вузів, через незнання, замість шукати інформацію у різних базах даних та критично її аналізувати, обмежуються тим, що у найзагальніших рисах пропонує їм Google. Завдання бібліотек – озброїти студентів знаннями про пошукові можливості інформаційного простору. Автор також популярно пояснює у чому повинна полягати інформаційна грамотність.
  30. Saunders, Laura. The reality of reference: responsibilities and competencies for current reference librarians / Laura Saunders // Public Services Quarterly. - 2012. - Vol. 8, № 2. — p. 114-135.
    Сьогодні перед довідковими службами академічних бібліотек США постають серйозні проблеми, викликані стрімко зростаючими темпами науково-технічного прогресу, конкуренцією з боку провайдерів інформаційних послуг та дефіцитом бюджетних асигнувань. Існує думка, що довідкові послуги більше не є актуальними і потрібними, оскільки всю необхідну інформацію можна оперативно отримати в Інтернеті. У статті використані результати проведеного загальнонаціонального опитування в США, які свідчать, що у наш час довідкові послуги в академічних бібліотеках не зникають, а навпаки розвиваються, при цьому більшість бібліотекарів-бібліографів займаються видами діяльності, що потребують додаткових компетенцій і навичок.
  31. Seitz, Erika. Zielgruppenorientierte Raumkonzepte – Lernort Bibliothek / Erika Seitz // Bibliotheksforum Bayern BFB. - 2012. - H. 4. — S. 292-295.
    Автор статті ставить питання про необхідність організації в бібліотецах індивідуальних робочих місць, оснащених сучасним технічним обладнанням з метою задоволення сучасних потреб користувачів. В даний час надання простору для роботи стає все більш важливою частиною спектра бібліотечних послуг. Потреба користувачів у доступних і добре обладнаних робочих місцях зростає одночасно з їх вимогами в галузі отримання освіти, підвищення професійної кваліфікації і зростанням інформаційних можливостей. Для багатьох людей все складнішим стає створення спокійної робочої атмосфери у власних домівках.
  32. Šinko, Simona. Splošne knjižnice in izobraževanje odraslih / Simona Šinko // Andragoška spoznanja. - 2012. - Iss. 3. — s. 53-61.
    У статті розглядаються концептуальні та правові засади навчання дорослих у публічних бібліотеках. Пропонуються результати емпіричного дослідження читацького інтересу до отримання освіти у різних галузях знань. Проведене опитування (943 дорослих користувачі міської бібліотеки м. Любляна (Словенія) виявило відмінності у вираженні інтересів залежно від статі, віку та освітнього рівня користувачів.
  33. Tyckoson, David A. Issues and trends in the management of reference services: A historical perspective / David A. Tyckoson // Journal of Library Administration. - 2011. - Vol. 51, № 3. — p. 259-278.
    У статті автор розглядає історію розвитку бібліотечної довідкової служби з точки зору  управління нею. Визначається поняття інформаційно-довідкової служби, розкриваються питання набору персоналу служб, існуючих моделей обслуговування користувачів, характеру і способів спілкування з читачами, роботі віддалених довідкових служб, формуванню ДБА, освіти та професійної підготовки кадрів, а також критеріям оцінки їх роботи і т.д.
  34. Ward, David. Staffing by design: a methodology for staffing reference / David Ward, Eric Phetteplace // Public Services Quarterly. - 2012. - Vol. 8, № 3. — p. 193-207.
    Зростання кількості та різноманітності форм довідкових он-лайн служб привів як до зростання їх користувачів, так і появи нових моделей таких послуг. Автор статті звертає увагу на проблеми відбору професійних кадрів для віртуальних довідкових служб
  35. Welch, Cindy C. Children’s stories through the air: librarian-broadcasters, 1922–194 / Cindy C Welch // The Library Quarterly. - 2012. - Vol. 82, № 2. — p. 141-159.
    Розповідь про те, як на початку минулого століття бібліотекарі дитячих бібліотек США використовували можливості комерційного радіомовлення для виховання інтересу до читання в дитячій читацькій аудиторії

Дата створення: 08/10/2013 × 13:31
Дата оновлення: 27/12/2013 × 13:44
Категорія:
Сторінка переглянута 2017 разів

Роздрукувати статтю Роздрукувати статтю

Коментарі до цієї статті


Актуальна інформація

Вітаємо шановних відвідувачів на сайті, який супроводжує науково-методичний відділ Національної бібліотеки України імені Ярослава Мудрого (НБУ ім. Ярослава Мудрого). Наш відділ є науково-методичним та інформаційно-консультативним центром для публічних бібліотек України, а також співпрацює з бібліотеками різних типів і форм власності.

Пам'ятайте, що наповнення цього сайту - наша спільна робота. Якщо Ви маєте матеріали, що можуть зацікавити бібліотечну спільноту, або бажаєте підняти актуальну тему - чекаємо Ваших пропозицій на адресу method@nplu.org.

Шановні колеги! Якщо у вас змінилися реквізити (адреса, e-mail, URL, телефон тощо) надішліть повідомлення для відповідних коректив на сторінці сайту „Бібліотеки України”.


Вітаємо
For Librarians
Библиотекарю
Пошук



Голосування
На вашу думку, якість роботи працівника насамперед залежить від:
 
кваліфікації та освіти
стажу роботи
креативності та творчості
особистісно-професійного розвитку
можливості кар’єрного зростання
Результати